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信息标题: 非师范专业实训课程教学模式的探讨
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信息标题: 非师范专业实训课程教学模式的探讨
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-03-05
信息简介: 摘要:目前非师范类课程统计应用文教学无趣且低效,只有激发学生学习的欲望才能提高教学的质量。首先转变旧观念,大力恢复应用文写作的教学地位, 让学生认识到统计应用文很有用;其次,通过找准学生的薄弱点,合理处理教材

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