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信息标题: “少教多学”模式在中学古诗文教学过程的效用分析
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信息标题: “少教多学”模式在中学古诗文教学过程的效用分析
所属栏目: 教育学
发布时间: 2013-01-23
信息简介: 【关键词】过程,效用,分析,教学,诗文,模式,中学,古,少教多学,历时十年的课程改革,虽然发现改变了很多,但发展至今还有很多问题,其中一个很重要的问题是教与学在教学过程中的比例分量,怎样才能使得学生在学习过

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